全国残疾人服务机构应对COVID-19调查
by Adam Lalor, Ph.D. and Manju Banerjee, Ph.D.
Since March 2020, 美国高校在提供高等教育方面面临着自越南时代以来最大的障碍:COVID-19. As a result, 高等教育机构及其残疾服务办公室被迫转向，开始向所有学生提供网上无障碍教育. Within days, 大学校园空无一人, 而在线学习管理系统成为高等教育的网站.
根据《亚洲博彩平台排名》和《亚洲博彩平台排名》第504条的要求, 学院和大学应该为所有有残疾记录的学生提供在线课程. 专上残疾服务办公室负责与教员合作, IT, 并确保在这个新环境中提供住宿.
With this in mind, Drs. Adam Lalor和Manju Banerjee对全国212所高校进行了一项研究，以更好地了解COVID-19大流行期间残疾人服务办公室的经历. 参与的机构代表了不同的机构类型(例如.e., doctoral universities, master’s colleges, baccalaureate colleges, 和大专院校), control (i.e., public vs. 私人)、规模和残疾服务重点(i.e.(合规、服务、综合)来自不同的地理区域. 收集了从提供住宿到资源分配和人员配置到吸取教训等主题的数据.
这项研究的结果描绘了一个灵活的残疾服务领域，能够响应不断变化的需求和现实，我们的学生和我们的世界. Highlights:
超过三分之二的受访机构表示，在2020年春季，有更多的学生申请学术住宿.
67%的受访机构考虑到在线学习带来的独特挑战，重新考虑了原有的住宿条件.
77%的无障碍办公室报告说，向在线教学的转变促进了整个大学的合作.
尽管人们希望世界在几个世纪内不会再面临这样的大流行病, 了解我们在高等教育阶段提供残疾服务的系统是否能够应对一场国际危机是至关重要的. 这项研究表明，无论高等教育如何提供，残疾服务办公室都将继续为残疾学生提供服务和机会.
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